“巖土工程數(shù)值方法”課程思政教育探索

［摘 要］ 課程思政建設(shè)不僅是實(shí)現(xiàn)“三全育人”的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。針對(duì)工科專業(yè)課程“巖土工程數(shù)值方法”開展課程思政建設(shè)進(jìn)行了初步探索。首先對(duì)課程背景、教學(xué)內(nèi)容和課程思政的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，系統(tǒng)論述了課程思政建設(shè)的必要性。然后，從培養(yǎng)使命感和責(zé)任感、樹立正確的辯證觀和人生觀、學(xué)習(xí)人生哲理、培養(yǎng)工程素養(yǎng)等四方面提出了“巖土工程數(shù)值方法”課程實(shí)施課程思政的策略，并給出了具體的教學(xué)案例，為在課堂上有效地實(shí)施思想政治教育提供了新的思路，為工科專業(yè)課程思政建設(shè)提供了參考。（剩余6211字）