融合思想政治教育的“大學(xué)物理”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

［摘 要］ 課程思政是對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的生動(dòng)實(shí)踐，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，因此將思想政治教育與專(zhuān)業(yè)課程教育結(jié)合起來(lái)是我國(guó)當(dāng)代高等教育的重要任務(wù)。以長(zhǎng)江大學(xué)物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，對(duì)課程思政的發(fā)展與特點(diǎn)、物理課堂教學(xué)改革、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等方面進(jìn)行了闡述。在課程改革中，將思想政治教育融入教學(xué)過(guò)程與人才培養(yǎng)體系，可以發(fā)揮課程的育人作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有十分重要的意義。（剩余7045字）