基于“雙創(chuàng)”的職業(yè)英語助力高職生返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)對策研究

［摘 要］ 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，如何培養(yǎng)具有工匠精神的技能型人才，并鼓勵學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，是職業(yè)教育的根本任務(wù)。為了鼓勵高職生返鄉(xiāng)，各高職院校一直在努力進行宣傳和改革，根據(jù)作者所在學(xué)校課程設(shè)置情況，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教師自身技能水平和修養(yǎng)，將“雙創(chuàng)”課程與職業(yè)英語相融合，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)群需求為主，以實現(xiàn)高職生返鄉(xiāng)并留鄉(xiāng)為理念構(gòu)建課程體系。（剩余6790字）