課程思政元素融入“材料結(jié)構(gòu)表征”專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)改革

[摘 要] 按照從整體到具體的層次，探討課程思政元素融入“材料結(jié)構(gòu)表征”專(zhuān)業(yè)課的具體途徑：首先明確課程思政的時(shí)代背景;其次探討課程思政的教育教學(xué)構(gòu)成要素，包括課程思政的特點(diǎn)、架構(gòu)要素和多元交流性;繼而探討課程思政實(shí)施中需注意的細(xì)則，包括教學(xué)目標(biāo)新特點(diǎn)、具體實(shí)施單元及課程效果評(píng)價(jià)新體系;最后結(jié)合具體事例，總結(jié)課程思政元素融入“材料結(jié)構(gòu)表征”專(zhuān)業(yè)課的具體途徑。（剩余7476字）