新工科背景下“汽車理論”課程全英文教學(xué)探索

[摘 要] 人才的培養(yǎng)離不開合理的教育體系，國際化人才的培養(yǎng)更需要高水平的英文教學(xué)?，F(xiàn)代高等教育逐漸朝國際化趨勢發(fā)展，全英文教學(xué)方式是教育國際化的重要一環(huán)。實現(xiàn)全英文教學(xué)并非易事，須結(jié)合實際情況、選擇科學(xué)可行的策略和方法。以東南大學(xué)開設(shè)的本科生“汽車理論”課程為例，結(jié)合實踐教學(xué)分析全英文教學(xué)實現(xiàn)的必要條件，挖掘授課中的潛在問題，從教學(xué)目標、教材選擇、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)反饋、多元化考核六方面，探索新工科背景下全英文教學(xué)的有效方案。（剩余7414字）