融入影視資源 創(chuàng)新物理教學(xué) 　

——以“楞次定律”教學(xué)為例

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【摘 要】科學(xué)實(shí)驗(yàn)影視資源作為一種教學(xué)資源引進(jìn)到物理課堂教學(xué)中，能夠很好地創(chuàng)新物理教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效率，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求。以“楞次定律”教學(xué)為例，嘗試將科學(xué)實(shí)驗(yàn)影視資源融入高中物理課堂教學(xué)，探討科學(xué)實(shí)驗(yàn)影視資源的選取原則及融入要領(lǐng)。

【關(guān)鍵詞】高中物理；影視資源；物理教學(xué)；楞次定律

【中圖分類號(hào)】G633.7  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2023）46-0069-04

【作者簡(jiǎn)介】1.李俊成，南京市第九中學(xué)（南京，210018）教師，正高級(jí)教師，江蘇省教學(xué)名師，南京市優(yōu)秀教育工作者，南京市高中物理學(xué)科帶頭人；2.冷明珠，南京市第九中學(xué)（南京，210018）教師，一級(jí)教師。（剩余3731字）