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【摘 要】歷史教科書(shū)資源開(kāi)發(fā)是歷史教師的核心任務(wù)，在教科書(shū)資源開(kāi)發(fā)中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和決定性作用。歷史教師應(yīng)深入閱讀學(xué)術(shù)成果，以真正理解教科書(shū)所選史事的價(jià)值。為此需要做到以下三個(gè)方面：從淺層次閱讀走向深層次閱讀，以透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；從通俗性閱讀走向?qū)I(yè)性閱讀，以精當(dāng)?shù)胤治鍪肥拢粡膯我恍蚤喿x走向綜合性閱讀，以全方位理解史事。（剩余3462字）
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