批判性思維與審辨式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐 　

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【摘 要】審辨式數(shù)學(xué)課堂是基于批判性思維，與數(shù)學(xué)史和生活實(shí)踐相關(guān)聯(lián)的課堂，是習(xí)得數(shù)學(xué)知識、體悟數(shù)學(xué)思想、培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要路徑。在具體教學(xué)中，可采取以下五個(gè)方面的數(shù)學(xué)教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)問題情境，促進(jìn)體驗(yàn)與感知；建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，促進(jìn)質(zhì)疑與假設(shè)；自主學(xué)習(xí)建構(gòu)，促進(jìn)推理與論證；尋求深度理解，促進(jìn)分析與評估；立足問題解決，促進(jìn)綜合與創(chuàng)造。（剩余4827字）