聚焦關(guān)鍵問題，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)過程

——以統(tǒng)編版《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計為例

[摘 要] 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：“引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中，通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點、事實與材料及其關(guān)系?！痹谡Z文教學(xué)中，教師既要引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、思考、探究問題的思路和方法，又要讓學(xué)生經(jīng)歷語文學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實發(fā)生。文章以統(tǒng)編版教材中的《富饒的西沙群島》一課為例，通過聚焦問題、解讀課文、實施教學(xué)、預(yù)設(shè)生成等教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（剩余2990字）