小學(xué)生量感培養(yǎng)探究

[摘 要] 培育學(xué)生的量感，是核心素養(yǎng)理念下數(shù)學(xué)教育的必然追求。在培養(yǎng)學(xué)生量感的教學(xué)實(shí)踐中，往往會(huì)忽略學(xué)生的感受，缺乏建立“量”和學(xué)生個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。此外，受限于教學(xué)條件，對(duì)量的學(xué)習(xí)常陷入填鴨式的機(jī)械記憶，量感的培養(yǎng)收效甚微。如何讓學(xué)生建立量感的直觀感受，實(shí)現(xiàn)學(xué)生量感的體驗(yàn)內(nèi)化是一個(gè)重要課題。在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)豐富感官、多重建構(gòu)的方式，可以在促進(jìn)學(xué)生量感這一核心素養(yǎng)的形成中取得比較理想的成效。（剩余2812字）