基于互聯(lián)網(wǎng)+的新教學(xué)模式研究
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摘 要 對(duì)比分析基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)缺點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合多年一線專業(yè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出一種基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“問+探+答”閉環(huán)教學(xué)模式。將該教學(xué)模式應(yīng)用于電子信息類專業(yè)課程教學(xué)中，通過一學(xué)年的探索與完善，取得一定的教學(xué)成績(jī)和效果。
關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+；教學(xué)模式；在線學(xué)習(xí)平臺(tái)；板書；多媒體；電子信息類專業(yè)；“問+探+答”教學(xué)模式
中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B
文章編號(hào)：1671-489X（2022）08-0127-03
Research on New Teaching Model Based on Internet+//HUANG Xiande， LIU Yajuan
Abstract Firstly， thesis gives the advantages and disadvan-tages of the teaching devices based on Internet + and the tra-ditional teaching devices. Secondly， a new teaching model is proposed based on years of the teaching experience. The new model is a closed-loop system including question， inquiry and answer. The model got some good teaching results applied to the teaching of electronic information in a year.
Key words Internet+; teaching model; online learning plat-form; blackboard-writing; multi-media; electronic informa-tion major; “ask + probe + answer” teaching mode
0 引言
始于2020年1月的新冠肺炎疫情，使得每位一線教師走出傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，通過各種基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的在線教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)手段去執(zhí)行“停課不停教，停課不停學(xué)”的教學(xué)任務(wù)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的在線教學(xué)被作為2020年春季學(xué)期教學(xué)的重要手段、方法走入大眾視野。（剩余2930字）