融合OBE理念和課程思政的電路課程教學改革探索

打開文本圖片集

摘  要  為引導學生轉(zhuǎn)變學習理念，培養(yǎng)學生自主學習能力，結(jié)合學生實際情況，提出融合OBE理念和課程思政的電路理論課程教學改革措施。以O(shè)BE理念為左側(cè)抓手，打造精品線上資源，合理引導開展線下研討，構(gòu)建線上線下混合式教學模式，實現(xiàn)“線上+線下”“師生+生生”同頻共振；以課程思政為右側(cè)抓手，積極倡導電路知識思維導圖學習法，有助于學生系統(tǒng)、辯證地把握整章內(nèi)容及各章相互關(guān)聯(lián)，還可以把這種學習方法遷移應(yīng)用到后續(xù)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)等課程學習中。（剩余6184字）