喚醒沉睡的記憶
——寫作教學中的素材發(fā)掘
摘要:每個人的生活中都有無數(shù)細節(jié),正是這豐富多彩的細節(jié)以及由此產(chǎn)生的各種感受,才讓生活有意思,也有了意義。只不過,這些細節(jié)平時被忽略了,沉睡在人們的記憶深處。如果能想辦法將它們喚醒,可寫的東西將會無窮無盡。在課堂上,要用各種方式幫助學生喚醒這些沉睡的記憶。
關(guān)鍵詞:中學語文;表達欲望;獨特感受;寫作素材
閱讀學生的札記時,我常常會因為他們的一些語句而停下來想一想。(剩余2701字)
試讀結(jié)束
目錄
- 從“大智慧”看數(shù)學教育...
- 教學有道,教研無涯...
- 戲劇教學的打開方式...
- “偉大的戲劇在繼續(xù)”...
- 我們這樣“做戲劇”...
- 課本劇表演:戲劇教學的一種呈現(xiàn)...
- 新課標“綜合與實踐”內(nèi)容分析及...
- 《新數(shù)學》中的數(shù)字化資源分析...
- 論兒童智慧及其生發(fā)...
- 比喻與物理教學...
- 地市級教師發(fā)展機構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展...
- 教學學術(shù)共同體研究述評...
- 公開課教學突發(fā)事件的審視與處置...
- 語文課程中的革命傳統(tǒng)教育...
- 高中社團課程與職業(yè)生涯規(guī)劃...
- “助推式德育”的內(nèi)涵與實施...
- 做幸福的事,就不會覺得難...
- 標新立異,還須自圓其說...
- 喚醒沉睡的記憶...
- 教研論文:從寫作到發(fā)表...
- 教育懲戒的幾種方法...
- 集團化辦學的“134工程”...
- 多元支點,撬動整本書閱讀...
- 指向“每一個”的課例研究...
- 玩轉(zhuǎn)“課間10分鐘”...
- 閱讀的認知維度...
- 讓故事潤澤兒童的精神世界...
- 情境不是孤立的存在...
- 積極地擁抱,冷靜地思考...