語文課程中的革命傳統(tǒng)教育
摘要:革命傳統(tǒng)根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以革命文化為主體,在社會主義先進文化中不斷發(fā)展。革命傳統(tǒng)在新課標中的滲透,課程目標中凸顯內容的進階性,課程內容中揭示內容的分布特點和組織原則。在教學中落實革命傳統(tǒng)教育,應設定進階性教學目標,構建真實的任務情境,開展整本書閱讀、跨學科閱讀等實踐活動,強化全程性評價。(剩余6058字)
目錄
- 從“大智慧”看數學教育...
- 教學有道,教研無涯...
- 戲劇教學的打開方式...
- “偉大的戲劇在繼續(xù)”...
- 我們這樣“做戲劇”...
- 課本劇表演:戲劇教學的一種呈現...
- 新課標“綜合與實踐”內容分析及...
- 《新數學》中的數字化資源分析...
- 論兒童智慧及其生發(fā)...
- 比喻與物理教學...
- 地市級教師發(fā)展機構的建設和發(fā)展...
- 教學學術共同體研究述評...
- 公開課教學突發(fā)事件的審視與處置...
- 語文課程中的革命傳統(tǒng)教育...
- 高中社團課程與職業(yè)生涯規(guī)劃...
- “助推式德育”的內涵與實施...
- 做幸福的事,就不會覺得難...
- 標新立異,還須自圓其說...
- 喚醒沉睡的記憶...
- 教研論文:從寫作到發(fā)表...
- 教育懲戒的幾種方法...
- 集團化辦學的“134工程”...
- 多元支點,撬動整本書閱讀...
- 指向“每一個”的課例研究...
- 玩轉“課間10分鐘”...
- 閱讀的認知維度...
- 讓故事潤澤兒童的精神世界...
- 情境不是孤立的存在...
- 積極地擁抱,冷靜地思考...