作業(yè)隨堂化：變構(gòu)學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)

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摘要：作業(yè)隨堂化，即“以課堂教學(xué)為陣地，以自主學(xué)習(xí)為主線，以教習(xí)融合為方式，以學(xué)教轉(zhuǎn)型為根本，以減負(fù)增效為目標(biāo)”，成為減負(fù)提質(zhì)的重要支點(diǎn)?！白鳂I(yè)隨堂化”，要從“作業(yè)布置者”成為“作業(yè)備課者”，從“作業(yè)備課者”成為“作業(yè)活用者”，從“作業(yè)活用者”成為“作業(yè)思想者”，從“作業(yè)思想者”成為“作業(yè)設(shè)計(jì)者”，從“作業(yè)設(shè)計(jì)者”成為“學(xué)習(xí)管理者”，從“學(xué)習(xí)管理者”成為“學(xué)習(xí)促進(jìn)者”。（剩余2956字）