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【編者按】家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的重要議題，需要頂層設(shè)計(jì)、協(xié)同推進(jìn)。江蘇省太倉(cāng)市在通過政社互動(dòng)開展社會(huì)治理方面積淀了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，榮獲“中國(guó)法治政府獎(jiǎng)”。2020年，在教育部重點(diǎn)課題“政社協(xié)同視域下縣域教育治理創(chuàng)新的行動(dòng)研究”的引領(lǐng)下，太倉(cāng)市教育部門借鑒其政社協(xié)同經(jīng)驗(yàn)開展了縣域教育治理的“家校政社”協(xié)同育人實(shí)踐。（剩余4338字）
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基于中心制：“家校政社”協(xié)同育人的縣域創(chuàng)新
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