國際化人才培養(yǎng)的研究與展望
——基于南京外國語學(xué)校的問卷調(diào)查分析
摘要:為了梳理國際化人才培養(yǎng)的有效舉措和實際問題,形成一套可借鑒的培養(yǎng)方案,開展了一次國際化人才培養(yǎng)的問卷調(diào)查分析,吸納南京外國語學(xué)校校友對國際化人才培養(yǎng)的認識和對學(xué)校國際化人才培養(yǎng)的看法,提出學(xué)??梢詮恼n程體系、師資建設(shè)和交流平臺三個方面完善國際化人才培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:國際化人才;課程體系;師資建設(shè);交流平臺
本文系全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題“具有‘中國心智’的國際化人才中學(xué)培養(yǎng)模式研究”(編號:DHA190432)的階段性研究成果。(剩余4839字)
試讀結(jié)束
目錄
- 把數(shù)學(xué)變?nèi)菀?..
- 數(shù)學(xué)教育及教育數(shù)學(xué)的幾點散思...
- “課路”青山外,行舟綠水前...
- 基于中心制:“家校政社”協(xié)同育...
- 指向“三同”:“家校政社”協(xié)同...
- 多元共治:“家校政社”協(xié)同育人...
- 一體化:“家校政社”協(xié)同育人的...
- 促進包容全納,發(fā)展賦能教育...
- 學(xué)習(xí)共同體“領(lǐng)航教師”的精神氣...
- 關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的認識與思考...
- 奔著問題解決去,帶著能力提升來...
- 學(xué)校管理中三種領(lǐng)導(dǎo)方式的探索與...
- 國際化人才培養(yǎng)的研究與展望...
- 新入職教師培訓(xùn)機制的評價與改進...
- 作業(yè)隨堂化:變構(gòu)學(xué)習(xí)過程,促進...
- “學(xué)霸組長”的自我打開...
- 音樂欣賞教學(xué),情感共鳴是關(guān)鍵...
- 兒童在場:“以美育人”的音樂課...
- 英語作業(yè)的“微項目化”嘗試...
- “網(wǎng)絡(luò)主播”的進階之路...
- “尊重”需要智慧...
- 讓思政課“動起來”...
- 從空間到路線:幼兒園室內(nèi)循環(huán)運...
- 在綜合實踐活動中涵育家國情懷...
- 《老子》與語文教學(xué)...
- 教育的重心在于“育”...
- 教師要有教學(xué)主張...
- 課后服務(wù)之我見...