不斷“逃離”
——兼及我對語文教學(xué)的一些思考
摘要:分享自己的成長經(jīng)歷,讓青年教師從更堅(jiān)實(shí)的地方起步,少走一些彎路,少受一些委屈。一個人所有的經(jīng)歷,都是命運(yùn)的饋贈,不必回避任何彎路。太過平坦的道路,收獲的快樂會少很多。在許多領(lǐng)域自由進(jìn)出,就能將短暫的一生盡可能拉長。專業(yè)規(guī)劃很有必要,但是不必急功近利。人生的風(fēng)景很多,職業(yè)的風(fēng)景也不少,歧路上也有許多收獲。(剩余13693字)
試讀結(jié)束
目錄
- 關(guān)于寫作的遐思...
- 回顧與審思:寫于兩本著作加印之...
- 不斷“逃離”...
- “樂評嘉年華”:著迷于成長的學(xué)...
- “樂評嘉年華”,讓評價成為有意...
- “樂評嘉年華”評價指標(biāo)體系的構(gòu)...
- “樂評嘉年華”中綜合學(xué)習(xí)任務(wù)的...
- 審美素養(yǎng)引領(lǐng)下的“樂評嘉年華”...
- “樂評嘉年華”,讓教育評價向更...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化進(jìn)中小學(xué)數(shù)...
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的初中英語聽力口語自動...
- 數(shù)學(xué)眼光的理論審視與培養(yǎng)建議...
- 略論教師的專業(yè)品性...
- “童心大劇場”:實(shí)體劇場中衍生...
- 初中課程思政建設(shè)瑣思...
- 中學(xué)生理想信念教育實(shí)證研究...
- 關(guān)于音樂緩解中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的研...
- “情書”寫給“厭學(xué)”的你...
- “流動習(xí)作”寫起來...
- 合作學(xué)習(xí),以“驛站”的方式...
- 從情調(diào)模式入手...
- 探尋漢字教學(xué)與閱讀教學(xué)的“融合...
- “訂正三部曲”,讓化錯思維外顯...
- “一米菜園”的得與失...
- “玩轉(zhuǎn)”:漢字學(xué)習(xí)的一種方式...
- 我們的“小米粒摘星行動”...
- 通過“再創(chuàng)造”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):“為何...
- “化錯教育”的思想光芒與藝術(shù)張...
- 與其“削足適履”,不如揚(yáng)長避短...
- 教育,是一言一行的糾正...
- 當(dāng)“育人”遇上“雙減”...