繪本助力“向陽”生長(zhǎng)

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摘 要：心理健康教育涉及學(xué)生成長(zhǎng)過程中的方方面面。繪本作為學(xué)生喜聞樂見的載體，蘊(yùn)含著多元教育價(jià)值。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，巧妙運(yùn)用繪本開展心理健康教育活動(dòng)，鋪設(shè)通向?qū)W生心靈的橋梁，助力祖國(guó)的花朵“向陽”生長(zhǎng)。具體可以通過熱身式導(dǎo)入、定格式感悟、延伸式探討，品讀繪本，激起共情;通過由不同的群體演繹繪本，在更廣闊的空間演繹繪本，表達(dá)自我;通過記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴，記錄班級(jí)狀況，記錄時(shí)事體會(huì)，創(chuàng)作繪本，積極成長(zhǎng)。（剩余4205字）