課后服務的“3+N”校本實踐

摘 要：蘇州市平江實驗學校的課后服務采取“3+N”模式，通過“長短相宜、動靜結合、雙線并行”，著力滿足學生個性化、個別化的學習需求，讓學生感受多彩的校園生活，激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，多元發(fā)展，個性發(fā)展，更好地學會自主規(guī)劃、自主學習、自主管理。

關鍵詞：課后服務;“3+N”模式;校本實踐

江蘇省蘇州市平江教育集團自2021年9月1日起，遵循“滿足需求、家庭自愿、家長委托、學校服務”的思路，為有需要的學生提供“有溫度”的課后服務，即“有情感”的課后幫扶、“有動感”的體質提升和“有個性”的多元發(fā)展。（剩余2496字）