構(gòu)建后“雙減”時代的教育新常態(tài)
摘 要:江蘇省蘇州市平江教育集團(tuán)在“雙減”政策的引領(lǐng)下,因校制宜,以“回歸”為價值觀建立“大共同體”,以自主學(xué)習(xí)理念構(gòu)建“真教學(xué)場”,以高品質(zhì)作業(yè)設(shè)計培養(yǎng)“多能力源”,以多樣化課后服務(wù)打造“泛學(xué)習(xí)圈”,扎實推進(jìn)“雙減”工作,實現(xiàn)了育人觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀的時代轉(zhuǎn)變,為“雙減”政策的區(qū)域?qū)嵺`提供了優(yōu)質(zhì)范本。(剩余4559字)
試讀結(jié)束
目錄
- 關(guān)于“評論”與“跨界”的若干思...
- 成長的突圍...
- 從“陣痛”到“新生”:“雙減”...
- 四要素:推動“自主學(xué)習(xí)者”課堂...
- “雙減”下的作業(yè)重構(gòu)...
- 課后服務(wù)的“3+N”校本實踐...
- 讓“雙減”后的校外時光精彩綻放...
- 構(gòu)建后“雙減”時代的教育新常態(tài)...
- 做數(shù)學(xué):思想淵源與課程實施...
- 關(guān)鍵在一個“活”字...
- 基于SOLO分類理論的學(xué)生邏輯...
- 語文學(xué)習(xí)目標(biāo)能級的內(nèi)涵定位與構(gòu)...
- 任務(wù)驅(qū)動式閱讀:一種全新的教學(xué)...
- 課堂觀察三問...
- 語文課堂的“生長”樣態(tài)...
- 小學(xué)生撒謊行為及應(yīng)對策略研究...
- 多維并舉,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品...
- “小虎妞”變形記...
- 繪本助力“向陽”生長...
- 用“On duty”練口語...
- 當(dāng)學(xué)生遭遇心理問題...
- 做建設(shè)美好生活的“審美人”...
- 在語文世界里“徐行”...
- 也說“一屆不如一屆”...
- “雙減”之下,教育更應(yīng)該多一些...
- 把掌聲送給老師...
- 班主任要敢于放手...