關(guān)于“評(píng)論”與“跨界”的若干思考

——“數(shù)學(xué)教育雜談”之一

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摘 要：“評(píng)論”應(yīng)當(dāng)發(fā)揮重要的導(dǎo)向作用，不應(yīng)就事論事，而應(yīng)努力做到“小中見(jiàn)大”，用具體的例子說(shuō)出普遍性的道理。為此，評(píng)論者應(yīng)該有較高的理論素養(yǎng)，還應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)教育的整體情況有較好的了解，才能真正說(shuō)在點(diǎn)子上。“跨界”不應(yīng)停留于單純的“交叉研究”（雖然要想真正做好“交叉研究”并不容易），而應(yīng)更加重視合理的定位，要重視基本的理論建設(shè)，重視理論與實(shí)際活動(dòng)的積極互動(dòng)與相互促進(jìn)，以及加強(qiáng)哲學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)辯證思維的指導(dǎo)作用。（剩余6001字）