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摘 要：形勢(shì)與政策課是一門(mén)十分重要的思想政治課程。目前輔導(dǎo)員作為形勢(shì)與政策課課程的主要講授者受自身專(zhuān)業(yè)限制與行政工作影響，其教學(xué)效果存在較大提升空間。通過(guò)深入分析輔導(dǎo)員講授形勢(shì)與政策課的優(yōu)勢(shì)與存在問(wèn)題，探索高校輔導(dǎo)員群體教授形勢(shì)與政策課提升教學(xué)效果對(duì)策，以期提高形勢(shì)與政策課教學(xué)效果，提升課堂吸引力，從而助力高校立德樹(shù)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余4644字）
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輔導(dǎo)員開(kāi)展形勢(shì)與政策課現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑研究
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