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摘 要：以“五育”為導(dǎo)向的綜合素質(zhì)體系構(gòu)建是符合高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需要。針對高職學(xué)生成長特點，以“五育”為導(dǎo)向，緊扣綜合素質(zhì)培養(yǎng)重點、頂層設(shè)計保障評價體系構(gòu)建、合理設(shè)置評價內(nèi)容，量化評價過程、統(tǒng)一評價標準以及實現(xiàn)數(shù)字化改革迭代升級等路徑，促進學(xué)生“五育”全面發(fā)展。文章為高職生綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建提出了相關(guān)建議。（剩余5842字）
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以“五育”為導(dǎo)向的高職生綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建路徑研究
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