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摘 要：近年來，社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對創(chuàng)新型人才的需求不斷提升，而職業(yè)院校作為社會人才培養(yǎng)的主陣地，以生態(tài)位理論為指導(dǎo)，更新教育理念，提升對教師隊伍建設(shè)的重視程度，同時構(gòu)建實驗訓(xùn)練基地，加強校企合作，對有效提升職業(yè)院校教師與學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要價值。文章針對生態(tài)位理論內(nèi)涵進行論述，深入探究生態(tài)位理論視角下職業(yè)院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑。（剩余4361字）
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生態(tài)位理論視角下職業(yè)院校創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑分析
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