幼兒園教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的價值、現(xiàn)狀及提升策略

【摘 要】幼兒園教師課程領(lǐng)導(dǎo)力在推動教師專業(yè)成長、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、提升幼兒園課程質(zhì)量和深化家園協(xié)同育人等方面具有重要價值。文章通過對當(dāng)前幼兒園教師課程領(lǐng)導(dǎo)力在課程思想力、課程設(shè)計力、課程執(zhí)行力及課程評價力等方面的現(xiàn)狀分析，提出針對性的提升策略，包括提高課程思想力以驅(qū)動教育創(chuàng)新，加強課程設(shè)計力以豐富學(xué)習(xí)體驗，增強課程執(zhí)行力以確保教學(xué)實效，以及提升課程評價力以促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)。（剩余7173字）