高教博覽會專家學(xué)者熱議中小學(xué)科學(xué)教育

打開文本圖片集

4月15日，第61屆中國高等教育博覽會在福州開幕。會上同期舉辦的50余場學(xué)術(shù)活動中，“科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)術(shù)活動格外引人注目。

近年來，國家對科學(xué)教育給予前所未有的重視，校內(nèi)校外關(guān)于開展科學(xué)教育的推動力度空前。為避免科學(xué)教育走入誤區(qū)，科學(xué)教育到底“教什么、怎么教、誰來教”等問題，急需解惑。

教什么——“不是科學(xué)知識的排列組合”

在中國科學(xué)院院士、中國青少年科技教育工作者協(xié)會理事長武向平看來，科學(xué)教育不是科學(xué)知識的簡單傳授，也不局限于教育手段和教學(xué)方法的科學(xué)化，更不是指科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，而是科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，注重科學(xué)思維方式的習(xí)得，“讓學(xué)生可以像科學(xué)家一樣思考問題”。（剩余1060字）