館校合作提升教師科學(xué)教育實踐能力
為落實教育部等十八部門《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》相關(guān)要求,教育部、中國科學(xué)院、中國科協(xié)共同實施2024年中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)。中國科技館依托科技館科普資源優(yōu)勢,組織開展了兩期以“基于科技館科普資源的科學(xué)教育實踐能力提升”為主題的“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實踐能力提升培訓(xùn)”。兩期培訓(xùn)邀請到20余位院士、領(lǐng)域?qū)<摇⒁痪€資深教師和科技輔導(dǎo)員參與授課和分享案例,并分別赴綜合性國家科學(xué)中心、高科技企業(yè)及北京市科技示范校等地調(diào)研學(xué)習(xí)。(剩余149字)
試讀結(jié)束
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- 湖北教育·科學(xué)課
- 2024年09期
目錄
- 科學(xué)教師解惑的多重選擇...
- 科學(xué)與音樂融合教學(xué)的設(shè)計與實踐...
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- 找準(zhǔn)幼小銜接的關(guān)鍵點...
- 指向推理論證能力發(fā)展的教學(xué)策略...
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- 基于思維進階設(shè)計教學(xué)...
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- 《測量距離和時間》教學(xué)片段與分...
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- 科學(xué)課德育滲透的無痕追求...
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- 基于工程實踐的非遺項目學(xué)習(xí)實踐...
- 例談指向深度研討的科學(xué)課堂設(shè)計...
- “便利貼式”思維導(dǎo)圖在復(fù)習(xí)課中...
- 指向科學(xué)思維發(fā)展的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)任...
- 基于思維型課堂教學(xué)《植物的根》...
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