科學(xué)與音樂(lè)融合教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“聲音的變化”主題學(xué)習(xí)為例

打開(kāi)文本圖片集

科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出，應(yīng)設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互聯(lián)系，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，將科學(xué)與音樂(lè)巧妙結(jié)合，不僅可以活躍課堂氛圍，更能讓學(xué)生在熟悉的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)科學(xué)，促進(jìn)其學(xué)科素養(yǎng)的提升。

一、教學(xué)分析

1.理解跨學(xué)科內(nèi)涵，確立融合方向

跨學(xué)科學(xué)習(xí)是在回答問(wèn)題、解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的過(guò)程中，根據(jù)問(wèn)題的寬泛性和復(fù)雜性，以整合見(jiàn)解、構(gòu)建更加全面的認(rèn)識(shí)為目的、多門學(xué)科相融合的教學(xué)活動(dòng)。（剩余5007字）