基于學習任務群的單元整體教學探究
——以統(tǒng)編版語文五年級下冊第七單元為例
本文,從內容與主題、情境與任務、活動與評價等方面闡述如何基于學習任務群開展單元整體教學。
一、解析內容與提煉主題
第七單元以“足下萬里,移步換景,寰宇紛呈萬花筒"為人文主題,編排《威尼斯的小艇》《牧場之國》《金字塔》三篇課文,語文要素是體會靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫的表達效果,習作要求是“搜集資料,介紹一個地方”,寫作任務是寫一處中國的世界文化遺產(chǎn)。(剩余1385字)
目錄
- 數(shù)字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才早期培...
- 數(shù)字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才早期培...
- 數(shù)字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才早期培...
- 數(shù)字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才早期培...
- 數(shù)字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才早期培...
- 數(shù)字技術賦能拔尖創(chuàng)新人才早期個...
- 初中數(shù)與代數(shù)領域內容的結構化設...
- 結構化:群文閱讀的核心策略...
- 數(shù)學課程美育:邏輯與形式的和諧...
- 多彩社團潤童心 五育并舉助成長...
- 讓古老藝術在校園煥發(fā)新生機...
- 五育并舉理念下社團課程評價體系...
- “農(nóng)耕運動會”跨學科項目設計與...
- “設計花壇”跨學科教學探索...
- 基于智能終端實施精準教學...
- 教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑探究...
- 關愛教育的探索與實踐...
- 基于PDCA循環(huán)法的初中化學單...
- 構建初中英語課堂教學質量評價體...
- 核心素養(yǎng)導向下中考數(shù)學命題特點...
- 初中數(shù)學“A形”相似專題復習核...
- 初中旋轉變換結構化復習策略探析...
- 核心素養(yǎng)導向下的人本歷史教學探...
- 人本歷史視域下學科核心素養(yǎng)的培...
- 依托情境教學培育時空觀念...
- 戲劇敘事特點建構策略...
- 探索戲劇項目式學習路徑...
- 戲劇語言教學策略...
- 戲劇《屈原(節(jié)選)的詩性特點解...
- 小學語文想象類作文寫作教學策略...
- 精準分層點亮語文學習之路...
- 基于單元整體教學的微專題設計探...
- 基于學習任務群的單元整體教學探...
- 學習中心理念指導下自讀活動設計...
- 依托語法教學培養(yǎng)思維品質...
- 高中生思想政治素養(yǎng)自我提升策略...
- 小學數(shù)學除法運算大單元教學舉措...
- 立足單元整體深入理解除法意義...
- 以有余數(shù)除法為錨點創(chuàng)新設計單元...
- 數(shù)形結合提升思維品質...
- 小學數(shù)學分段計算問題教學策略探...
- ‘三線四化五徑”量感培養(yǎng)模式探...
- 神來之筆...