關(guān)愛(ài)教育的探索與實(shí)踐

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武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第四中學(xué)圍繞城郊學(xué)校不同發(fā)展階段的育人難題，踐行“關(guān)愛(ài)教育”十二余年。學(xué)校打造關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的“雙有"（有趣、有效）課堂，將PDCA循環(huán)理論應(yīng)用于學(xué)校管理、教育教學(xué)各個(gè)方面，全面落實(shí)五育并舉育人理念，提升管理水平和教育質(zhì)量。

武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第四中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“經(jīng)開(kāi)區(qū)四中”以孔子的“仁愛(ài)”思想為理論基礎(chǔ)，提出“關(guān)愛(ài)教育"理念。（剩余2934字）