民族高中開設(shè)蠟染藝術(shù)課程的探索

——以河池市民族高級(jí)中學(xué)為例

【摘要】本文基于促進(jìn)民族傳統(tǒng)技藝的傳承和發(fā)展，以河池市民族高級(jí)中學(xué)為例，論述民族地區(qū)學(xué)校充分利用本地少數(shù)民族文化資源促進(jìn)民族文化教育和民族團(tuán)結(jié)教育的有益嘗試，提出“多舉措激發(fā)學(xué)生對(duì)蠟染技藝的興趣，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感”“加強(qiáng)蠟染藝術(shù)課程教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)專業(yè)師資力量”“充分利用現(xiàn)有材料，確定蠟染技藝核心技法”“成立‘染·學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊’，開展蠟染藝術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐”等實(shí)施蠟染藝術(shù)課程的策略。（剩余6270字）