構(gòu)建引領(lǐng)課程教學(xué)改革的教研支撐體系

——基于普通高中新課程新教材實(shí)施的“1+N”“N+N”教研網(wǎng)絡(luò)體系建構(gòu)

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【摘要】本文針對(duì)南寧市普通高中體量大、發(fā)展不均衡與市級(jí)教研部門人手不足、力量薄弱等問題，聚焦《南寧市普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)三年工作規(guī)劃（2021—2024年）》的建設(shè)任務(wù)和重點(diǎn)突破，以南寧市教育科學(xué)研究所為龍頭，有針對(duì)性地聯(lián)合相關(guān)教研團(tuán)隊(duì)或部門構(gòu)建區(qū)域教研網(wǎng)絡(luò)共同體，探索基于教育教學(xué)質(zhì)量提升的資源共享、方法互鑒、協(xié)同研究、共同發(fā)展的教研運(yùn)行機(jī)制，通過合作、對(duì)話、交流、指導(dǎo)等方式共同開展研究和實(shí)踐，共同解決普通高中新課程新教材實(shí)施工作推進(jìn)過程中遇到的困難，確保示范區(qū)建設(shè)工作的高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)區(qū)域普通高中的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（剩余8039字）