核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)思考

【摘要】初中物理教師要順應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求，進一步轉(zhuǎn)變育人觀念，從提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的角度重新認識物理教學(xué)，把發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)作為深化新一輪課程改革和推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的方向，積極投身物理教學(xué)研究，突出物理課程的綜合性、實踐性特點，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)方式。文章通過基礎(chǔ)類實驗操作、探究類學(xué)生實驗、課堂教學(xué)創(chuàng)新和綜合實踐等活動的開展，創(chuàng)設(shè)實踐情境，以具體任務(wù)為驅(qū)動，創(chuàng)建適宜學(xué)生能力發(fā)展的開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建與日常生活、工程實踐、社會發(fā)展密切聯(lián)系的實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)，用中學(xué)，進一步促進知識、能力、素養(yǎng)間的逐步轉(zhuǎn)化。（剩余4634字）