高中思政課大概念單元教學(xué)設(shè)計探究

【摘要】高中思政課大概念單元教學(xué)設(shè)計能夠促進學(xué)生學(xué)科思維進階，促使學(xué)生深度學(xué)習，還能促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升。文章分析了高中思政課中大概念單元教學(xué)設(shè)計的必要性以及存在的一些問題，圍繞大概念單元教學(xué)目標不夠明確、大概念單元教學(xué)內(nèi)容設(shè)計缺乏整合性、大概念單元教學(xué)評價設(shè)計不夠多元化等問題，提出解決策略，即高中思政課教師需依托《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》要求和教材內(nèi)容提煉單元大概念，圍繞大概念制訂單元教學(xué)目標，依據(jù)單元教學(xué)目標組織教學(xué)過程與評價，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余4979字）