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【摘要】伴隨著教育信息化時代的到來，基于數(shù)字技術(shù)開展幼兒社會教育，無論從理論還是實踐層面都具有毋庸置疑的可行性。文章從數(shù)字技術(shù)在幼兒社會教育中應(yīng)用的價值分析入手，探討數(shù)字技術(shù)在幼兒社會集體教學(xué)、游戲、主題教育、社會實踐活動中融合應(yīng)用的路徑，并提出數(shù)字技術(shù)與幼兒社會教育融合應(yīng)用的注意事項，即要有趣味性、互動性、個性化、科學(xué)性和安全性。（剩余5057字）
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數(shù)字技術(shù)在幼兒社會教育中的應(yīng)用
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