城鄉(xiāng)接合部小學(xué)思政教學(xué)生活化探索

【摘要】“雙減”背景下，落實(shí)思政教學(xué)生活化，促進(jìn)思政課回歸生活，是深入開展中小學(xué)思政教育的必然要求，對(duì)學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)有重要的意義。城鄉(xiāng)接合部小學(xué)由于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣差異大，研究思政教育生活化具有典型性，研究成果具有借鑒意義。文章以西和縣北辰小學(xué)這所城鄉(xiāng)接合部小學(xué)為例，通過開展問卷調(diào)查和走訪調(diào)研，收集整理典型案例，對(duì)學(xué)校思政教學(xué)情況進(jìn)行分析，探索思政教學(xué)生活化的實(shí)施策略。（剩余5581字）