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摘 要：物理是一門以實驗為基礎的自然科學學科，高中物理實驗教學旨在培養(yǎng)學生的觀察、推理、綜合等學科思維能力。以核心素養(yǎng)為導向的高中物理實驗教學，強調(diào)以學生為中心，重點培養(yǎng)學生的物理觀念、科學思維、科學探究等學科核心素養(yǎng)。本文深入研究了以核心素養(yǎng)為導向的高中物理實驗教學實踐策略，首先闡述了高中物理實驗教學對于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的意義，接著分析了以核心素養(yǎng)為導向的高中物理實驗教學實踐策略，最后提出了以下具體策略：利用演示實驗啟發(fā)學生思維、利用生活實驗深化物理觀念、利用探究實驗促進素養(yǎng)發(fā)展，旨在為促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展提供參考。（剩余7176字）
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以核心素養(yǎng)為導向的高中物理實驗教學實踐
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