數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高中語(yǔ)文古詩(shī)詞創(chuàng)新教學(xué)分析

摘 要：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新時(shí)代，在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)下，應(yīng)高度重視高中語(yǔ)文中的古詩(shī)詞教學(xué)，迎接數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將現(xiàn)代化、智能化、數(shù)字化技術(shù)融入古詩(shī)詞教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)手段，優(yōu)化評(píng)價(jià)策略。在此基礎(chǔ)上，本文對(duì)高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析，提出了借助數(shù)字化技術(shù)改善古詩(shī)詞教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)新古詩(shī)詞教學(xué)模式以及優(yōu)化古詩(shī)詞教學(xué)評(píng)價(jià)等措施，切實(shí)提高古詩(shī)詞教學(xué)成效，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余7000字）