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摘 要：新一輪教學(xué)改革任務(wù)的推進(jìn)，倡導(dǎo)教師要突破固有教學(xué)理念及教學(xué)模式的局限，采取創(chuàng)新化教學(xué)方法。在這一背景下，主線化情境教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。該教學(xué)模式充分踐行了情境教育理論要求，有助于教師深入貫徹人本化教學(xué)思想，牽動(dòng)學(xué)生思維發(fā)展，促進(jìn)其學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，情境主線化教學(xué)策略的作用并未得到充分呈現(xiàn)。（剩余5304字）
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高中生物教學(xué)情境主線化的策略研究
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