核心素養(yǎng)培育角度下開展高中英語(yǔ)教學(xué)的策略

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才培育的要求逐漸提升，不僅要求人才具備完善的知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)了人才要具備完善的思維能力。為了給社會(huì)輸送全面型、綜合型、創(chuàng)新型人才，我國(guó)教育工作不斷改革，新課標(biāo)提出了核心素養(yǎng)培育的內(nèi)容，指明了學(xué)科教育的方向?；诖?，文章以高中英語(yǔ)課程為例，重點(diǎn)分析了三個(gè)部分的內(nèi)容，分別是英語(yǔ)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、核心素養(yǎng)培育對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)提出的要求和核心素養(yǎng)培育角度下開展高中英語(yǔ)教學(xué)的策略，希望可以為教師的實(shí)際教學(xué)起到一定的參考作用。（剩余5176字）