項目化教學法在高中英語閱讀教學中的應用

摘 要：項目化教學法是通過設定相應的項目任務，由教師進行指導，幫助學生處理獨立項目的一種新型教學方法，將其應用到高中英語閱讀教學中，能夠提升學生的英語核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合能力。基于此，文章從項目化教學的概念入手，分析了項目化教學法在高中英語閱讀教學中的應用優(yōu)勢，提出了具體的應用策略，包括分析教學目標，確定項目任務；創(chuàng)設情境導入新課，明確合作探究任務；參考學生需求，制訂項目計劃；自主學習協(xié)作探究，共同探究具體項目等，旨在為高中英語閱讀教學實現全面改革提供理論指導。（剩余5157字）