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摘 要：本論文探討了在高中地理教學(xué)中如何有效滲透生態(tài)保護(hù)教育。通過分析現(xiàn)有教學(xué)策略和方法，提出了幾種有效的滲透策略，包括課程內(nèi)容的整合、實踐活動的設(shè)計以及教師角色的轉(zhuǎn)變。這些策略旨在提升學(xué)生對生態(tài)保護(hù)重要性的認(rèn)識，并促使他們在日常生活中踐行環(huán)保理念。研究表明，將生態(tài)保護(hù)教育融入地理課程中，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，還能促進(jìn)他們對自然環(huán)境的積極態(tài)度。（剩余5224字）
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高中地理教學(xué)中生態(tài)保護(hù)教育滲透策略研究
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