高中英語大單元教學策略研究
摘 要：大單元教學已經成為學校課程實施的重要組成部分，對英語教學影響深遠。高中生處于英語學習和積累的重要時期，是英語大單元教學的核心對象。本文從實際教學出發(fā)，探討大單元教學的實施策略。
關鍵詞：高中英語；大單元教學；策略
大單元教學圍繞單元話題，以單元內容作為出發(fā)點，它強調教師基于課程標準，對教材等教學資源進行深入解讀，具體分析每個單元的教學內容和目標，通過整體把握，對教材進行整合和重組，從而構建出一個由單元大主題統(tǒng)領、各語篇次主題相互關聯、邏輯清晰的完整教學單元。（剩余5298字）