高中英語(yǔ)教學(xué)中深層閱讀能力的培養(yǎng)研究

摘 要：在英語(yǔ)課堂上閱讀作為教學(xué)重點(diǎn)，需要教師對(duì)學(xué)生深層閱讀能力進(jìn)行培養(yǎng)，從多角度出發(fā)，結(jié)合文本特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)有效引導(dǎo)，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的深層閱讀技能。下文簡(jiǎn)要介紹深層閱讀教學(xué)內(nèi)涵，并提出高中英語(yǔ)閱讀課堂深層閱讀教學(xué)策略應(yīng)用，結(jié)合教學(xué)案例，對(duì)具體教學(xué)流程詳細(xì)論述，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);教學(xué);深層閱讀;能力培養(yǎng)

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該圍繞核心素養(yǎng)這一目標(biāo)而展開(kāi)，在核心素養(yǎng)體系當(dāng)中學(xué)習(xí)能力屬于重要的分支，深層閱讀能力能夠代表高中生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力水平。（剩余5282字）