啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物課堂中的有效應(yīng)用探析

摘 要：伴隨我國新一輪課程改革，高中教育教學(xué)重心發(fā)生了轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)際教學(xué)中，注重培養(yǎng)高中生的學(xué)習(xí)能力，突出思維性引導(dǎo)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就需要高中教師創(chuàng)新教學(xué)方式方法，靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，在提問、啟發(fā)、引導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升教學(xué)成效。對此，本文通過分析高中生物教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)的積極作用，明確啟發(fā)式教學(xué)法基本應(yīng)用要求，提出了高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐。（剩余5138字）