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摘 要：在數(shù)學教學中加強數(shù)學文化的滲透與實踐，有效拉近數(shù)學教學與人文教育實踐的聯(lián)系，提升數(shù)學教學內(nèi)涵和實效，拓寬學生數(shù)學視野，激活數(shù)學思維，促進數(shù)學綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展等具有重要的研究價值和意義。本文通過分析數(shù)學文化的內(nèi)涵，滲透數(shù)學文化教育的重要價值，探索利用有效的實踐策略，切實提升數(shù)學文化教學效果。（剩余5170字）
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高中數(shù)學教學滲透數(shù)學文化教育的實踐探討
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