職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程滿(mǎn)意度調(diào)查

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摘  要：了解職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程滿(mǎn)意度及其影響因素，為今后職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革提供理論依據(jù)。選取昆明醫(yī)科大學(xué) 2016 級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的107名本科生為研究對(duì)象，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課滿(mǎn)意度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果6個(gè)一級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)的結(jié)果達(dá)到滿(mǎn)意的占49%～59%，非常滿(mǎn)意的占15%～23%，其中實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果滿(mǎn)意度最低。（剩余7109字）