工科類專業(yè)課程思政中落實(shí)新發(fā)展理念的探索與實(shí)踐

——以發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制課程為例

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摘  要：課程思政既是專業(yè)課程建設(shè)的緊要命題，又是學(xué)科建設(shè)所面臨的發(fā)展難題。新發(fā)展理念作為十四條新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一，對工科類專業(yè)課程思政建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。該文對以新發(fā)展理念為引領(lǐng)挖掘工科類專業(yè)課程中的思政元素進(jìn)行初步探索，在發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制課程中進(jìn)行具體實(shí)踐，為我國高校課程思政的推進(jìn)提供有益的參考。（剩余7406字）