本科生導(dǎo)師制滿意度影響因素及改革策略研究

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：本科生導(dǎo)師制是以人才培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)的全方位、互動(dòng)式培養(yǎng)制度，經(jīng)歷引進(jìn)、試驗(yàn)、探索與創(chuàng)新，已成為高校培養(yǎng)德智體美勞綜合素質(zhì)人才的重要途徑。隨著我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)模式的不斷改革，現(xiàn)行的本科生導(dǎo)師制不斷暴露其實(shí)施問(wèn)題。該文通過(guò)選取教師與學(xué)生兩個(gè)主體，采用偏最小二乘回歸方法對(duì)本科生導(dǎo)師制滿意度影響因素進(jìn)行對(duì)比研究。（剩余8476字）